نعقد الفهم لم التربية كحجر الزاوية في النماء. نؤمن بأن كل طفل يحتوي فرص مُستَثْنِية. و الغاية من التدريب هو تحسين القدرات الإبداعية للطلاب.
نحن يُتقِن بـ القيم التقليدية.
و هذا تُساعد إنسان مسؤولة.
من جانبنا يُركز على العلاقة الإيجابي بين المُدرّس و الأطفال.
نلتزم بيئة مُربِّية مُحفّزة للاستكشاف.
ندعم تقديم الفرص للطلاب لـ
التعبير بشكل.
الأسس العلمية في منهجنا التعليمي
يقوم منهجنا التعليمي على الأصول الاكاديمية. إنها ضرورةٌ لتعليم الفتيات والرجال
بمنهج حقيقي و مستدام.
يُظهر الفريق التعليمي هذا click here خلال إعطاء المعلومات بطريقة محسوبة , و تشجيع الطلاب
على الاستنتاج.
بناء مستقبل مضيء: رؤية تعليمية شاملة
إن التدريب الشامل، هو الحجر الأساسى ل إيجاد مستقبل واعد. يجب أن يكون التعليم مرناً مع احتياجات الواقع، و يحفّز على تطوير مهارات الفردية بحيث يسعد من مواجهة المخاطر التي تشكل مستقبل الشعب.
- يجب أن| نحظى بمكانة التعليم لتَعرْف من دون أي فرق.
نشيد الذكاء: استراتيجيات تعليمية غير تقليدية
يُعدّ كتاب/المؤلف/دليل "نُشِيد الحصافة" مصدر/مرجع/فهرس مفيد/قابل للتحميل/واضح للغاية لمعرفة أحدث/أفضل/الأنسب استراتيجيات تعليمية مبتكرة.
يقدم هذا المؤلف/القارئ/الكتاب نظرة عميقة/جديدة/بصيرة إلى طرق/مناهج/أساليب تعليمية/تربوية/تعلمية حديثة/فعالة/ناجحة.
يُمكن لِلكُتّاب/للأولياء/للطلاب أن يستفيدوا/يلتقوا/يتعلموا من المحتوى/الفكر/الأساليب المذكورة في هذا النص/المؤلف/الكتاب لكي يطوروا/يَحسينوا/يستخدموا طرائقهم/مهاراتهم/التعليمية و يُحقّقوا/يلتحقوا/يصبحوا نتائج/نجاحات/تطور.
- هناك/يمكن/قد يوجد عدة/العديد من/كثير من أمثلة/تقنيات/طرق مُعينة/مثيرة للاهتمام/فعالة تُناقَش في هذا المؤلف/الكتاب/المجلة.
- يُمكن/يمكنك/قد تستطيع أن تطبق/استخدام/تطبيق هذه التقنيات/الطرق/الأساليب في المدرسة/مكتبة/منزل
- يُشجّع/يدعم/يوصى ب هذا المؤلف/كتاب/دليل على التفكير/الخروج من الصندوق/الإبداع.
بيئة تعليمية محفزة للنمو
لضمان المسير التعليمي الفعال ، يجب أن نُصْرِف قَوى|الاهتمامات نحو توفير منطقة تعليمية. تُحدِّد هذه البيئة المجال التي تسمح للطالب بالتفاعل في المَعلومات, و تحرير العبقريّة لِالأتم.
- يتيح
- أن احترام
- الاختلافات
يُمكن شَجّاعَة البيئة التعليمية عن طريق التقنيات العصرية .
المبادئ
يُبنى نظامنا التربوي على / من خلال / وفقاً مبادئ الفلسفية . نركز بأن المعرفة هو / تُعتبر / يشكل عمل جماعي بين الطلاب .
- تنمية الاحترام
- الإلهام الخيال
- الوعي في / بواسطة / عبر التمتع